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                                                          扎根西部建设一流大学 奋斗历史沉淀着兰大的优良传统-腾冲新闻

                                                          2019年09月20日 7:08 来源:腾冲新闻 编辑:一分pk10计划

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                                                          【张天爱徐开骋恋情】

                                                          百十载风雨华章↑,新时代再度起航⌒。厚重的奋斗历史⊙,沉淀着兰大的优良传统↑♂⊿,也标注着兰大的历史责任⊿∵。站在新的历史起点┊,兰大将在坚守中诠释坚守∟,在奋进中保持奋进□,为国家发展、民族复兴作出新的更大的贡献π♂▽。

                                                          建设一流大学♂﹡,还要自觉心系大局、勇于担当作为﹡△。党的十八大以来∵,兰州大学提出“主动接受地方党委政府领导、主动服务地方经济社会发展、主动融入国家发展战略”的工作思路〇,以贡献求支持⊙〇,以服务求发展♂∴♀。比如♂,通过深度参与“一带一路”建设、第二次青藏高原综合科学考察、泛第三极国家实验室建设等⊙,优秀成果不断涌现;由兰大发起成立的“‘一带一路’高校战略联盟”π,国内外加盟高校已达到173个﹡,影响日渐扩大;围绕敦煌、丝绸之路开展研究⊙⌒,改变了以往国际上“敦煌在中国▽,敦煌学在国外”的成说∵。

                                                          [   扎根西部建设一流大学厚重的奋斗历史⊿⊙∴,沉淀着兰大的优良传统♀,也标注着兰大的历史责任“自强不息、独树一帜”♀▽∵。以1909年为起点⊙,兰州大学已经走过了110年♂◇。回首过去⊿♂∵,一部薪火相传的办学史☆↑,既是兰大人勤奋、求实、进取的成才史♂,也是兰大人为西部发展、国家富强、民族复兴不懈努力的奋斗史▽◇π。面向未来☆☆,兰州大学将紧紧抓住立德树人的根本任务△┊,用爱国精神铸就兰大底色∵∴☆,全力培养社会主义建设者和接班人⌒⊿﹡,努力建设中国特色世界一流大学◇♂┊。

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                                                          建设一流大学♂?♀,为党育人的初心不能忘♂∴,为国育才的立场不能改♂□。“国势之强由于人♀⊙△,人材之成出于学△。”时代的召唤标定高校的航向π,扎根陇原大地办大学⌒▽⊿,就必须要在“做西部文章、创一流大学”上下功夫◇♂。正是在这样的理念引领下┊?▽,我校任继周团队推动我国从传统“耕地农业”向“粮草兼顾”新农业转型升级;黄建平团队自主研制的监测系统和激光雷达∴,明显提高了对沙尘暴等灾害的监测水平和预报能力┊π┊。据统计﹡?,兰大每年有超过50%的毕业生选择留在西部工作创业或继续深造⊿,其中博士毕业生在西部就业的比例高达70%以上☆⌒。百十载接续奋斗⊿∴,兰大将继续厚植人才成长沃土♂,培养更多扎根西部、为国奉献的有用之才?↑。

                                                          建设一流大学◇,坚持社会主义办学方向是根本↑。我们的高校是党领导下的高校⌒,是中国特色社会主义高校﹡。对于高校而言⌒,在办学上举旗定向至关重要〇。兰州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导△♂,深入贯彻新时代党的建设总要求♂,全面贯彻党的教育方针♂☆。学校党委带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”∴,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致π∴。同时π〇⌒,突出思想引领∴,夯实党建基础⌒♂◇,持续开展基层党组织建设年、党建质量年◇∵,“干部作风、师德师风、校风学风、医德医风”建设年等活动♂﹡〇,推动各级党组织战斗力不断加强△,把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面◇◇,确保学校始终成为党领导的坚强阵地⊙♀。

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                                                          (作者为兰州大学党委书记)袁占亭]

                                                          建设一流大学∟﹡,也要有人才引领发展的战略思维〇。人才培养♀,关键在教师☆∵。兰大提出“近者悦、远者来”的人才工作理念♂﹡,建起“稳培引”人才工作机制⊿┊,并通过建立高层次人才健康档案、医疗保健绿色通道、子女入学入园保障机制﹡↑,用情用心、不拘一格延揽人才↑。同时□,打破现有人才资历年限壁垒↑♀,设置青年教授岗位↑?,对引进的优秀人才设置青年研究员岗位⌒☆□。全校先后有34位青年教师受聘青年教授?⌒,57位引进人才受聘青年研究员∵⌒。此外ππ┊,通过开展分类评价机制改革⊿△,按照不同学科、学科发展不同阶段、各类成果和业绩贡献形式进行分类评价◇,激发各类人才的创造力和发展活力♀。

                                                          推荐阅读:A级逃犯落网